ポジショナルフットボール 実践論

■１章　ポジショナルプレー前夜
戦術がチームに一体感を持たせる
きっかけは逆転負けを喫した２０１５年の鹿島戦
ポジショナルプレーの種となるもの
［４－３－３］を試行錯誤した結果［３－４－３］へ
偶然性も含んだ欧州視察で３バック思考を整理

■２章　渡邉式ポジショナルプレー～指導法～
「相手２人以上を困らせる」ポジショナルプレーとは？
《レーン》を真っ直ぐ走り２人の相手を困らせる
決定的だったアイデア「だったら線を引いてしまおう」
今から振り返ればあれは……
強烈な「個」と戦術をどう折り合わせるか

■３章　渡邉式ポジショナルプレー～言葉の魔法～
自分たちだけの「共通語」を作る
パス１本で置き去りにするＣＢ→ＷＢの《切る》
ＷＢの《留める》で味方に利益をもたらす
ボールを奪った瞬間の逆サイドへの《解放》
「５ゾーン？」選手に響かなかった言葉
継続は力なり。少しずつ変貌していった仙台
利き足へのこだわり
ＧＫを組み込むための試行錯誤
ボランチは心臓。ともすれば１人で５人を困らせられることも
攻撃で圧倒する意志を持ち突き抜けた２０１７年
戦術の浸透とクラブ戦略

■４章　ポジショナルプレー交戦～対戦の駆け引き～
望まない［５－４－１］やミラーゲーム
あくまでもスタート地点を見失わないように
ミラーゲーム対策の［３－１－４－２］の導入
教育者か勝負師か
流れをとるか適正をとるか
感じ始めた３バックの限界

■５章　ポジショナルプレー交戦～理想と現実の狭間で～
カウンターへ傾倒していく過程
トレーニングは嘘をつかない
得られなかった攻撃の手応えと堅守速攻への回帰
理想と現実の狭間で

■６章　ポジショナルプレー番外編～チームマネジメント論～
スタメンとベンチメンバーをどう選ぶか？
「想定内を増やす」アプローチ
監督とコーチの違いとは何か
アナリストやテクノロジーとの協調
２０２０年から学ぶマネージメント
『３＋４対４』は最初に提示するトレーニング
『ポジショナル』が当たり前となる育成へ

■対談　渡邉晋（サッカー指導者）×夏まゆみ（ダンスプロデューサー）
「スペースの機能美」

おわりに

論理的プレーを生み出すトレーニングメニュー集
３対２
４対３
ウオームアップ
フォーメーション～シュート
コンビネーション＆クロスシュート
１＋５対５＋ＧＫ
６対５＋１ターゲット
５対５＋２ＧＫ
６対２（ウオーミングアップ）
６対３
３対３＋２レシーバー